Уровни развития человека

Уровни развития сознания человека

"Смыслом существования является рост сознания"

К. Кастанеда

Многие древние философы, учёные и мыслители считали, что человек, это не изолированно функциониру-ющая структура, а комплекс, включённый в систему более широкого плана и порядка. Все мы слышали про такие понятия, как «макрокосм» и «микрокосм». Первое из них сопоставляется с космическим пространством, разви-вающимся по определенным космическим законам. Второе – с человеком, который является частью целого и по отношению к нему, действуют те же законы.

Основные космические Законы были изложены древним мыслителем Гермесом Трисмегистом, который считал, что «ВСЁ есть ум». Вселенная есть нечто умственное. Абсолют представляет из себя реальность, которая включает в себя всё, что есть, было и что будет. Эта реальность прояв-ляется как разум, как энергия и как материя. Помимо этого, Трисмегист вывел 6 принципов сущес-твования Мироздания, которые относятся и к человеку:

- принцип аналогии, или соответствия Макрокосма (Вселенной) и Микрокосма (человека).

«Что наверху, то и внизу, что внизу, то и наверху».

- принцип вибраций;

- принцип полярности;

- принцип ритма;

- принцип причинности;

- принцип двойственности (наличие активного (мужского) и пассивного (женского) начал).

В организме присутствуют 2-е энергии «ЯН» и «ИНЬ».

Аналогичные взгляды, не противоречащие воззрениям Тресмигиста можно встретить, изучая и анализи-руя древние индийские, китайские, европейские и другие источники.

Некоторыми современными учёными уже сегодня высказывается точка зрения, что ряд мыслителей древнос-ти, находящихся на высоком духовном уровне развития, благодаря своей феноменальной интуиции и высокому чувственному восприятию знали о человеке намного больше, чем сегодня знают современные ученые.

Отдельные представители науки полагают, что при правильной настройке сознания человека, оно стано-виться во много раз чувствительнее тех измерительных приборов, которыми пользуется современная наука. Неко-торые из них всерьёз говорят о применении интровертного метода познания мироздания и человека.

И видимо познавать есть что. Особенно в контексте изучения становления и развития человека, достижения им новых высот. Мы часто слышим о необходимости совершенствования, достижения новых уровней развития сознания, движении вверх по эволюционной лестнице в течении жизни. И от того, на каком этапе своего развития находится человек, зависит и полнота восприятия окружающей его реальности с использованием различных кана-лов поступления информации, меняется качество его жизни, наполняясь смыслом, гармонией, и самодостаточ-ностью.

Человек понимая и соблюдая существующие законы Мироздания, живя по ним, становится более эффектив-ным, способным раскрыть заложенный в нем потенциал и быть счастливым.

Но как замечают отдельные авторы, к такому уровню подходят не все, а только около 5-7 % людей.

Однако, что бы понимать в каком направлении необходимо осуществлять свое движение, надо как минимум знать, какие же уровни развития сознания человека существуют.

Для понимания данного вопроса можно конечно воспользоваться изучением европейской психологии, гуманис-тических ее течений. Можно закопаться в древних психологических знаниях Востока, изучая уровни духовного раз-вития человека. Но всё это требует наличия времени и желания разобраться в сути проблемы.

В качестве же экспресс-информации, касающейся уровней развития сознания человека, целесообразно за ос-нову взять материалы лекции, читаемой Иссэт Котельниковой.

В данном материале развитие человека подразделяется на ряд этапов, которые привязываются к цвету спект-ра информационно-энергетических центров. Предполагается, что человек проходя определенные стадии своего развития должен качественно меняться, частота вибраций его поля должна повышаться, выводя его на но-вые уровни духовного развития.

Система проста и нисколько не противоречит отдельным более глубоким теоретическим концепциям, излагаю-щим особенности духовного роста и рассматривающих стадии развития сознания человека.

Её вполне можно использовать для определения сегодняшнего своего уровня развития и корректировки дальнейшего направления движения.

Каковы же основные уровни развития человека, стадии духовного роста и чем они характеризуются?

I уровень (красный). Уровень выживания

1. Дух почти что спит (духовная часть не осознается);

2. Наличие животных инстинктов;

3. Низкий уровень самоосознания;

4. Превалируют стадные чувства;

5. Нежелание отличаться от других;

6. При наличии инакомыслящих, желание его «забить», выселить;

7. Необходимо наличие «пастыря», который бы направлял;

8. Накопление вещей, слепая вера в рекламу;

9. Медленные фильмы, с хорошо просматриваемой линией (сериалы);

10. Невысокий интеллект;

11. Без «поводыря» сами себя обеспечить не могут;

12. Существуют книги и фильмы для «красных», одежда, магазины;

13. Восприятие религии с точки зрения запретов или понятных правил (суть проходит мимо). В основном интересует, что нужно делать;

14. Существует индустрия для «красных» - добротное, похожее, недорогое, полезное, то, что посоветовали другие;

15. Верят в то, что говорят по радио и телевидению;

16. Склонны к производству запасов;

17. Пренебрежение к уходу за телом;

18. Магазины – секонд-хенд;

19. Исполнитель при четких инструкциях.

II уровень (оранжевый). Уровень пользователя

1. Использование ресурсов мира;

2. Изучение мира;

3. Рост в ширь, горизонтальное развитие (не вертикальное, познание своей силы);

4. Основное слово здесь «интересно», «любопытно»;

5. Испытание себя, путешествия (автостопом например);

6. «Хватают» одно, другое, желание многое узнать;

7. Магазины – «сток»;

8. В одной области долго не интересно;

9. Желание знать обо всем, но понемногу (многого не добиваются);

10. Нуждаются в «подогреве» интереса к работе;

11. «Панибратское» отношение с Богом;

12. Деньги спускают на что-то «интересненькое»;

13. Хиппи, байкеры;

14. Не умеют копить;

15. Официальная религия не совсем для оранжевых;

16. Обращение внимания на состояние тела, гигиену;

17. Насилие над собой на коротких дистанциях;

18. Живут, но не добиваются чего-то.

III уровень (жёлтый). Уровень властителя

1. Изучение своего способа влияния на этот мир;

2. Влияние не по горизонтали, а по вертикали;

3. Концентрация, как правило, на одной цели;

4. Мощная воля (много лет бьёт в одну точку);

5. Стремятся выше;

6. Изучение способов влияния на мир (психология, эзотерика, ци-гун, йога и т.д.);

7. Ценится информация;

8. Что бы чего-то добиться, надо быть «жёлтым»;

9. Долгое насилие над собой;

10. В Бога как правило верят только по традиции;

11. Осознают влияние тонкого мира (постигают этот пласт);

12. Считают, что в жизни надо чего-то добиваться;

13. Когда надоедает материальное, то переход на другой уровень;

14. Слабые духовные проявления, превалирует «Эго»;

15. Изменение мира (социума) ради себя;

16. Если болезнь, то акцент на таблетки;

17. Воспринимает «выгодно» - «не выгодно».

IV уровень (зелёный ).

Уровень принятия - I подуровень

1. Перетирание «Эго», избавление от чувства собственной значимости;

2. Высшее «Я» толкает на новый уровень, а низшее «Я» сопротивляется;

3. Понимание устройства мироздания (видение Божественного плана);

4. Появление духовных устремлений;

5. Понимание, что ничто не случайно;

6. Потребность в гармонии;

7. Аспект «служения» (важен не сам, а то, что делаешь);

8. Отсутствие «статусных» отношений;

9. Забота эгрегора и помощь через вас другим;

10. Отсутствие страха смерти;

11. Если болезнь, то не таблетки, а в первую очередь желание выйти из проблемной ситуации молитвой, психотехникой и др.

II подуровень (точка ноль)

1. Изменение мира ради «других»;

2. Потеря всего того, с чем человек себя ассоциирует;

3. С низшими уровнями не спорит (сам там был).

V уровень (голубой). Уровень созидания.

1. Влияние на мировоззрение других людей;

2. Воля, желание действовать, донесение некоторых истин до других людей;

3. Прав и обязанностей нет. Возникший импульс помощи кому-то превращается сразу в действие;

4. Возможность оказывать влияние на мир;

5. Литературная деятельность.

Таковы в общих чертах основные уровни развития сознания человека, связанные с его трансформацией, с выборкой определенной информации из одной плоскости восприя-тия реальности, ведущие к его квантовому скачку и переходу на новый уровень. И как утвер-ждают психологи, в числе которых и К. Юнг «…у всех людей присутствует настойчивая пот-

ребность во внутреннем развитии, в понимании смысла и значения жизни». Более того, К. Юнг считал и при этом приводил много клинических примеров, подтверждающих, что отсут-ствие удовлетворения этой потребности - духовного роста, приводит ко многим нейропсихи-ческим проблемам.

Вполне возможно, что кого-то устраивает и сегодняшнее его состояние развития, в кото-ром ему комфортно «крутиться» в одной плоскости, натыкаясь на одни и те же препятствия, не расширяя своего сознания, имея проблемы со здоровьем и не эволюционируя вместе с системой мироздания, в которую человек включен.

Для тех же, кто не хочет «спать» и желает развиваться, уже сегодня существует способ определения уров-ня развития своего сознания, позволяющий выявить и состояние функционирования различных систем организма и возможные причины отклонения от эталонного уровня развития.

Сущность и содержание данного метода будут рассмотрены в одном из разделов сайта.