Уровни развития сознания человека
"Смыслом существования является рост сознания"
К. Кастанеда
Многие древние философы, учёные и мыслители считали, что человек, это не изолированно функциониру-ющая структура, а комплекс, включённый в систему более широкого плана и порядка. Все мы слышали про такие понятия, как «макрокосм» и «микрокосм». Первое из них сопоставляется с космическим пространством, разви-вающимся по определенным космическим законам. Второе – с человеком, который является частью целого и по отношению к нему, действуют те же законы.
Основные космические Законы были изложены древним мыслителем Гермесом Трисмегистом, который считал, что «ВСЁ есть ум». Вселенная есть нечто умственное. Абсолют представляет из себя реальность, которая включает в себя всё, что есть, было и что будет. Эта реальность прояв-ляется как разум, как энергия и как материя. Помимо этого, Трисмегист вывел 6 принципов сущес-твования Мироздания, которые относятся и к человеку:
-
- принцип аналогии, или соответствия Макрокосма (Вселенной) и Микрокосма (человека).
«Что наверху, то и внизу, что внизу, то и наверху».
- принцип вибраций;
- принцип полярности;
- принцип ритма;
- принцип причинности;
- принцип двойственности (наличие активного (мужского) и пассивного (женского) начал).
В организме присутствуют 2-е энергии «ЯН» и «ИНЬ».
Аналогичные взгляды, не противоречащие воззрениям Тресмигиста можно встретить, изучая и анализи-руя древние индийские, китайские, европейские и другие источники.
Некоторыми современными учёными уже сегодня высказывается точка зрения, что ряд мыслителей древнос-ти, находящихся на высоком духовном уровне развития, благодаря своей феноменальной интуиции и высокому чувственному восприятию знали о человеке намного больше, чем сегодня знают современные ученые.
Отдельные представители науки полагают, что при правильной настройке сознания человека, оно стано-виться во много раз чувствительнее тех измерительных приборов, которыми пользуется современная наука. Неко-торые из них всерьёз говорят о применении интровертного метода познания мироздания и человека.
И видимо познавать есть что. Особенно в контексте изучения становления и развития человека, достижения им новых высот. Мы часто слышим о необходимости совершенствования, достижения новых уровней развития сознания, движении вверх по эволюционной лестнице в течении жизни. И от того, на каком этапе своего развития находится человек, зависит и полнота восприятия окружающей его реальности с использованием различных кана-лов поступления информации, меняется качество его жизни, наполняясь смыслом, гармонией, и самодостаточ-ностью.
Человек понимая и соблюдая существующие законы Мироздания, живя по ним, становится более эффектив-ным, способным раскрыть заложенный в нем потенциал и быть счастливым.
Но как замечают отдельные авторы, к такому уровню подходят не все, а только около 5-7 % людей.
Однако, что бы понимать в каком направлении необходимо осуществлять свое движение, надо как минимум знать, какие же уровни развития сознания человека существуют.
Для понимания данного вопроса можно конечно воспользоваться изучением европейской психологии, гуманис-тических ее течений. Можно закопаться в древних психологических знаниях Востока, изучая уровни духовного раз-вития человека. Но всё это требует наличия времени и желания разобраться в сути проблемы.
В качестве же экспресс-информации, касающейся уровней развития сознания человека, целесообразно за ос-нову взять материалы лекции, читаемой Иссэт Котельниковой.
В данном материале развитие человека подразделяется на ряд этапов, которые привязываются к цвету спект-ра информационно-энергетических центров. Предполагается, что человек проходя определенные стадии своего развития должен качественно меняться, частота вибраций его поля должна повышаться, выводя его на но-вые уровни духовного развития.
Система проста и нисколько не противоречит отдельным более глубоким теоретическим концепциям, излагаю-щим особенности духовного роста и рассматривающих стадии развития сознания человека.
Её вполне можно использовать для определения сегодняшнего своего уровня развития и корректировки дальнейшего направления движения.
Каковы же основные уровни развития человека, стадии духовного роста и чем они характеризуются?
I уровень (красный). Уровень выживания
1. Дух почти что спит (духовная часть не осознается);
2. Наличие животных инстинктов;
3. Низкий уровень самоосознания;
4. Превалируют стадные чувства;
5. Нежелание отличаться от других;
6. При наличии инакомыслящих, желание его «забить», выселить;
7. Необходимо наличие «пастыря», который бы направлял;
8. Накопление вещей, слепая вера в рекламу;
9. Медленные фильмы, с хорошо просматриваемой линией (сериалы);
10. Невысокий интеллект;
11. Без «поводыря» сами себя обеспечить не могут;
12. Существуют книги и фильмы для «красных», одежда, магазины;
13. Восприятие религии с точки зрения запретов или понятных правил (суть проходит мимо). В основном интересует, что нужно делать;
14. Существует индустрия для «красных» - добротное, похожее, недорогое, полезное, то, что посоветовали другие;
15. Верят в то, что говорят по радио и телевидению;
16. Склонны к производству запасов;
17. Пренебрежение к уходу за телом;
18. Магазины – секонд-хенд;
19. Исполнитель при четких инструкциях.
II уровень (оранжевый). Уровень пользователя
1. Использование ресурсов мира;
2. Изучение мира;
3. Рост в ширь, горизонтальное развитие (не вертикальное, познание своей силы);
4. Основное слово здесь «интересно», «любопытно»;
5. Испытание себя, путешествия (автостопом например);
6. «Хватают» одно, другое, желание многое узнать;
7. Магазины – «сток»;
8. В одной области долго не интересно;
9. Желание знать обо всем, но понемногу (многого не добиваются);
10. Нуждаются в «подогреве» интереса к работе;
11. «Панибратское» отношение с Богом;
12. Деньги спускают на что-то «интересненькое»;
13. Хиппи, байкеры;
14. Не умеют копить;
15. Официальная религия не совсем для оранжевых;
16. Обращение внимания на состояние тела, гигиену;
17. Насилие над собой на коротких дистанциях;
18. Живут, но не добиваются чего-то.
III уровень (жёлтый). Уровень властителя
1. Изучение своего способа влияния на этот мир;
2. Влияние не по горизонтали, а по вертикали;
3. Концентрация, как правило, на одной цели;
4. Мощная воля (много лет бьёт в одну точку);
5. Стремятся выше;
6. Изучение способов влияния на мир (психология, эзотерика, ци-гун, йога и т.д.);
7. Ценится информация;
8. Что бы чего-то добиться, надо быть «жёлтым»;
9. Долгое насилие над собой;
10. В Бога как правило верят только по традиции;
11. Осознают влияние тонкого мира (постигают этот пласт);
12. Считают, что в жизни надо чего-то добиваться;
13. Когда надоедает материальное, то переход на другой уровень;
14. Слабые духовные проявления, превалирует «Эго»;
15. Изменение мира (социума) ради себя;
16. Если болезнь, то акцент на таблетки;
17. Воспринимает «выгодно» - «не выгодно».
IV уровень (зелёный ).
Уровень принятия - I подуровень
1. Перетирание «Эго», избавление от чувства собственной значимости;
2. Высшее «Я» толкает на новый уровень, а низшее «Я» сопротивляется;
3. Понимание устройства мироздания (видение Божественного плана);
4. Появление духовных устремлений;
5. Понимание, что ничто не случайно;
6. Потребность в гармонии;
7. Аспект «служения» (важен не сам, а то, что делаешь);
8. Отсутствие «статусных» отношений;
9. Забота эгрегора и помощь через вас другим;
10. Отсутствие страха смерти;
11. Если болезнь, то не таблетки, а в первую очередь желание выйти из проблемной ситуации молитвой, психотехникой и др.
II подуровень (точка ноль)
1. Изменение мира ради «других»;
2. Потеря всего того, с чем человек себя ассоциирует;
3. С низшими уровнями не спорит (сам там был).
V уровень (голубой). Уровень созидания.
1. Влияние на мировоззрение других людей;
2. Воля, желание действовать, донесение некоторых истин до других людей;
3. Прав и обязанностей нет. Возникший импульс помощи кому-то превращается сразу в действие;
4. Возможность оказывать влияние на мир;
5. Литературная деятельность.
Таковы в общих чертах основные уровни развития сознания человека, связанные с его трансформацией, с выборкой определенной информации из одной плоскости восприя-тия реальности, ведущие к его квантовому скачку и переходу на новый уровень. И как утвер-ждают психологи, в числе которых и К. Юнг «…у всех людей присутствует настойчивая пот-
ребность во внутреннем развитии, в понимании смысла и значения жизни». Более того, К. Юнг считал и при этом приводил много клинических примеров, подтверждающих, что отсут-ствие удовлетворения этой потребности - духовного роста, приводит ко многим нейропсихи-ческим проблемам.
Вполне возможно, что кого-то устраивает и сегодняшнее его состояние развития, в кото-ром ему комфортно «крутиться» в одной плоскости, натыкаясь на одни и те же препятствия, не расширяя своего сознания, имея проблемы со здоровьем и не эволюционируя вместе с системой мироздания, в которую человек включен.
Для тех же, кто не хочет «спать» и желает развиваться, уже сегодня существует способ определения уров-ня развития своего сознания, позволяющий выявить и состояние функционирования различных систем организма и возможные причины отклонения от эталонного уровня развития.
Сущность и содержание данного метода будут рассмотрены в одном из разделов сайта.